常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制高等職業(yè)院校，創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進”校訓(xùn)精神，堅持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”辦學(xué)理念，根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)教深度融合，致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。2010年學(xué)校獲批為國家示范性（骨干）高等職業(yè)院校，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為中國特色高水平高職學(xué)校。
這里有自然與人文的交融。學(xué)校占地942畝，建筑面積30多萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生1萬1千余名(留學(xué)生近400名)，教職工700余名。這里是宜學(xué)宜教之地。學(xué)校先后被評為全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、育人成效50強、國際影響力50強，高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。
學(xué)校始終堅持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，創(chuàng)新“立德與強技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動項目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評價，形成了基于項目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。學(xué)校先后獲國家教學(xué)成果一等獎等國家級教學(xué)成果獎4項，省級教學(xué)成果獎13項；獲國家精品課程5門、省級精品課程30門；“十二·五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三·五”江蘇省高等學(xué)校重點教材18部，省級精品教材14部。主持建成、在建國家教學(xué)資源庫4個，其中工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫通過教育部驗收，機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫獲教育部立項，工業(yè)設(shè)計等2個專業(yè)入選專業(yè)教學(xué)資源備選庫。
學(xué)校構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)新性，促進學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機融合、螺旋提升，培育了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)生先后獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎18項，二等獎14項，三等獎9項；獲“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1個，二等獎1個。
學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，融合人工智能與先進制造技術(shù)，主動對接江蘇省及常州市智能數(shù)控和機器人等重點產(chǎn)業(yè)鏈中高端技術(shù)與人才需求，集成打造產(chǎn)教融合集成平臺。校內(nèi)建有江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教園，園內(nèi)建有技術(shù)應(yīng)用中心、校企合作實訓(xùn)中心、高技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、國際師資培訓(xùn)中心等；校外設(shè)立8個校企合作工作站，聯(lián)合200多家單位組建校企合作理事會，牽頭成立全國機械行業(yè)工業(yè)機器人與智能裝備職業(yè)教育集團、現(xiàn)代農(nóng)機裝備人才培養(yǎng)聯(lián)盟等職教集團及“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索形成“內(nèi)園外站、四維一體”產(chǎn)教融合新路徑，開創(chuàng)了“一群一行業(yè)、一專一名企、一師一方案、一生一專項”產(chǎn)教融合新模式。
學(xué)校聚焦常州及江蘇智能裝備制造業(yè),以打造高水平師資隊伍為關(guān)鍵，以搭建國際化合作為突破，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、國家戰(zhàn)略的過程中實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的正向循環(huán)。
學(xué)校加強“四有”教師隊伍建設(shè)，推進“兩名兩金”人才工程，實施“名師名匠”計劃，引進培育“雙高”和“名匠”高層次領(lǐng)軍人才；實施“金牌金雁”計劃，培養(yǎng)“金牌”青年教師和“金雁”團隊，打造政治思想堅定、教學(xué)理念先進、專業(yè)能力突出、師德師風(fēng)高尚、整體結(jié)構(gòu)合理的結(jié)構(gòu)化師資隊伍。學(xué)校現(xiàn)有國家級教學(xué)團隊2個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊7個,省部級教學(xué)名師4名。
學(xué)校作為江蘇省科技工作先進高校，構(gòu)建“多方位、立體化”社會服務(wù)體系，形成“技術(shù)超市”服務(wù)模式，催生成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)。建有7個科研團隊、95個社會培訓(xùn)項目團隊、23個科技服務(wù)平臺�！肮I(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新團隊”等被教育廳認定為省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊；“常州機器人及智能裝備應(yīng)用技術(shù)研究中心”獲科技部立項。主持國家自然科學(xué)基金等國家級項目近20項，授權(quán)專利超2000件，校企合作科研成果獲科學(xué)技術(shù)獎20余項。
學(xué)校開展國際交流與合作，積極引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源培育人才。與20多個國家、地區(qū)的40余所院校簽署合作協(xié)議，積極招收“一帶一路”沿線等國家留學(xué)生。建設(shè)海外學(xué)院和國際師資培訓(xùn)中心，積極開展跨境培訓(xùn)。
人民日報、新華社、中國教育報、中國青年報、科技日報等全國主流媒體先后報道學(xué)校辦學(xué)成果。近年來，吸引了數(shù)百個國內(nèi)外職教機構(gòu)及兄弟院校來校交流。知行并進、智造未來。常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正以更創(chuàng)新、更國際、更包容的態(tài)度持續(xù)前行，為新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻“常機電”方案。