東莞啟智學校創(chuàng)辦于1995年，是一所由東莞市教育局直屬管理的公辦12年制全日制特殊教育學校。2006年2月，學校被東莞市人民政府評為東莞市文明單位；2010年5月，被東莞市人民政府評為殘疾人之家；2011年6月，被評為廣東省綠色學校；9月，被評為廣東省特殊教育先進單位等；2014年9月，開辦首屆殘疾學生職業(yè)高中班，填補了我市殘疾人接受中等職業(yè)教育的空白；2015年12月，東莞市隨班就讀工作指導中心在我校成立，協(xié)助市教育局做好中小學隨班就讀工作的管理；2016年9月，東莞啟智學校分校區(qū)正式投入使用，實行小學、初中和高中分校區(qū)辦學。
【辦學目標】學校始終把“建現(xiàn)代特殊學校，育優(yōu)質特殊人才”作為追求目標，以“為家長分憂，為社會減負”為己任，堅持“為殘疾學生的生存與發(fā)展奠基”辦學理念，以“每天進步一點點”為校訓，培養(yǎng)學生的生活能力和社會適應能力為重點，把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有一定的科學文化知識和勞動技能，適應社會發(fā)展要求的合格公民。
【辦學規(guī)�！繉W校主要招收聽障、視障、輕中度智障適齡兒童入學，實施九年義務教育和職業(yè)高中教育。學�，F(xiàn)有32個教學班，其中小學部18個班，初中部7個班，職高部7個班。在校學生430人，教職工160人。
【辦學條件】學校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，草木蔥郁、綠意盎然，是一所花園式的綠色學校。學校教學設施設備齊全，文化氣息濃厚，為殘疾學生的文化教育、康復訓練和職業(yè)教育提供良好的學習條件，是殘疾兒童少年學習康復的理想地方。隨著學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平不斷提高，現(xiàn)分為總校區(qū)和分校區(qū)兩個校區(qū)辦學。
總校區(qū)以小學、初中學生為主，位于東莞市莞城區(qū)東城南路6號，校區(qū)占地1.5萬平方米，建筑面積1.26萬平方米�，F(xiàn)建有教學樓、綜合辦公樓、培訓樓、實習樓和學生宿舍樓，配有用于康復訓練、教育教學及職業(yè)技術教育的專業(yè)功能室共32間，包括：智力訓練室、測聽室、聾兒語言訓練室、感覺統(tǒng)合室、音樂治療室、圖形操作室、體能康復室、律動室、服裝室、美發(fā)室、家政室等。
分校區(qū)以職業(yè)高中生為主，位于東莞市莞城區(qū)學院路222號，校區(qū)占地0.9萬平方米，建筑面積1.4萬平方米。現(xiàn)建有教學樓、實訓樓、附加樓、學校飯?zhí)�、學生宿舍樓，配有職業(yè)技術教育的專業(yè)功能室共28間，包括：電子計算機室、烹飪室、面點室、家政室、中餐廳、客房服務部、洗衣房、實操室、體能康復室、美術室、工藝室、錄播室、信息技術中心、電腦機房、律動室、模擬超市等。
【辦學成果】學校建立了現(xiàn)代化的學校管理制度，以“團結、嚴謹、勤奮、創(chuàng)新”的校風、“文明、好學、活潑、向上”的學風和“敬業(yè)、愛生、求實、進取”的教風統(tǒng)籌推進學校的管理和建設。
學校重視師資隊伍培訓，教師教學基本功扎實，教學技能突出�，F(xiàn)有省名師工作室1個，省特級教師2人，省級骨干教師3人，市教學能手3人，市學科帶頭人1人，名師工作室2個，市名班主任工作室1個。有3人獲全國優(yōu)秀榮譽稱號，有12人獲南粵優(yōu)秀教師等省級優(yōu)秀榮譽稱號，有37人獲市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀少先隊輔導員等榮譽稱號。在全國、省市級各項培智、聾校教師基本功、教學技能大賽中共200多人次獲得全國、省、一二三等獎。有100多件課例、課件作品分別獲得廣東省計算機教育軟件評比一二三等獎。
學校重視以科研促教學，教師科研成果突出�，F(xiàn)有國家級教育部“十五”規(guī)劃課題2項，省級立項課題10項，市級立項課題36項，并取得了豐碩的研究成果，其中，8項成果獲廣東省成果獎；15項成果獲市普教科研成果獎，正在研究國家級課題1項，省級課題4項，市級課題19項，有200多篇論文獲得國家、省、市級各類比賽一二三等獎。130多篇論文在《中國特殊教育》、《現(xiàn)代特殊教育》、《特殊教育》和《東莞教育》等國家、省市級刊物上發(fā)表。
學校堅持以生為本的現(xiàn)代化教學理念，構建了康復訓練、素質教育、職業(yè)技術教育互相補充，全面育人，育殘成才的教育特色。通過聾童語訓、弱智學生感統(tǒng)訓練、智力培訓、圖形操作訓練、音樂治療等進行康復訓練；建立以課堂教學、主題教學為主，第二課堂教學和課外實踐為補充素質教育體系；根據(jù)學生實際和社會需求，開設了電腦、服裝等職業(yè)技術教育課，培養(yǎng)學生一技之長，促進學生適應社會、服務于社會，自食其力，為實現(xiàn)家庭與社會的和諧及穩(wěn)定奠定基礎。
學校重視校園文化建設，積極開展豐富多彩的校園文化活動。每年舉辦一次校園文化體育藝術節(jié)，每年舉辦一次教學開放日暨親子活動。每月確定一個教育主題，開展主題教育活動；利用各個節(jié)日，進行生動活潑的教育活動。例如：清明節(jié)，組織學生外出掃墓，緬懷革命先烈；助殘日，組織學生參加市里大型活動表演，磨練學生意志；兒童節(jié)，舉辦豐富多彩的游園活動等。
學生缺陷補償效果好，綜合能力明顯增強。學生多次在國家、省市的體育、文化藝術比賽中獲得優(yōu)異的成績。在全國特奧會、省殘疾人運動會等國家和省級體育比賽中共獲得55枚金牌、49枚銀牌和53枚銅牌；在全國、省級文化藝術比賽中共獲得一等獎6項、二等獎10項、三等獎4項；在美術大賽中獲得一等獎8項、二等獎15項、三等獎16項的好成績。
辦學二十多年來，學校的發(fā)展取得了顯著的社會效益，受到了各級領導和社會各界的廣泛關注。廣東電視臺、東莞電視臺、東莞電臺、《廣州日報》、《東莞日報》等多家新聞媒體曾先后多次對我校的辦學情況及師生事跡做了專門報道。