重慶市忠縣職業(yè)教育中心是公辦省部級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。師資是學(xué)校的根本，是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素，對(duì)于職業(yè)教育院校來(lái)說(shuō)，教師在學(xué)生知識(shí)、信仰、職業(yè)規(guī)劃等方面的引領(lǐng)作用尤為重要。因此，忠縣職業(yè)教育中心在師資隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，實(shí)施“1+5”創(chuàng)新培養(yǎng)策略，傾力打造了一支“名師引領(lǐng)，雙師主體，專兼結(jié)合”的教師團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)的需求。同時(shí)，學(xué)校秉承“育忠信人才•塑工匠精神”辦學(xué)理念，大力倡導(dǎo)“厲行精進(jìn)”的校風(fēng)和“愛(ài)生正己”的教風(fēng)，發(fā)揮師者匠心，專注育人，力爭(zhēng)“讓每個(gè)學(xué)生贏在職業(yè)生涯起點(diǎn)”。
近年來(lái)，忠縣職業(yè)教育中心堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以“人才強(qiáng)校•質(zhì)量興�！睉�(zhàn)略為基礎(chǔ)，以市級(jí)示范校建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，著力加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃，實(shí)施了“1+5創(chuàng)新培養(yǎng)策略”，即：建立一種“引進(jìn)，培養(yǎng)，激勵(lì)，管理”的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，結(jié)合“校企合作、教研科研、新老結(jié)對(duì)、全員培訓(xùn)、培養(yǎng)交流”五項(xiàng)培養(yǎng)平臺(tái)，努力打造“名師引領(lǐng)、骨干示范、雙師主體，專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良”的適應(yīng)學(xué)校新時(shí)期發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍。
為了確保策略落地實(shí)施，忠縣職業(yè)教育中心，先后出臺(tái)了《師資隊(duì)伍建設(shè)十三五規(guī)劃》、《教科研五年行動(dòng)計(jì)劃》、《教科研優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》、《專業(yè)（學(xué)科）帶頭人管理辦法》、《骨干教師選拔及管理辦法》、《雙師型教師認(rèn)定辦法》和《關(guān)于專業(yè)教師行業(yè)企業(yè)實(shí)踐的管理辦法》等一系列辦法和制度。這些舉措和制度既重視對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和扶持，又注重師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，全方位地提升了教師管理科學(xué)水平，為教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的形成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，忠縣職業(yè)教育中心根據(jù)示范校和重點(diǎn)（特色）專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)需要，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，對(duì)各專業(yè)制定了名師培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、定位專業(yè)發(fā)展方向、新老結(jié)對(duì)幫扶、講座、示范課、教研比賽、信息化比賽、技能大賽等方面進(jìn)行考核評(píng)比，推舉專業(yè)名師。
學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展新老結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，通過(guò)新教師合格課驗(yàn)收、骨干教師示范課、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人講座、教研公開(kāi)課等教科研模式，逐步打通名師成長(zhǎng)通道。
為了更有針對(duì)性地進(jìn)行教師培養(yǎng)，目前，學(xué)校已基本形成了“新教師→教壇新秀→教學(xué)能手→骨干教師→專業(yè)（學(xué)科）帶頭人→教學(xué)名師”的教師隊(duì)伍梯級(jí)培養(yǎng)體系，這種良好局面的形成推進(jìn)全校師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，充分發(fā)揮了優(yōu)秀人才的引領(lǐng)、輻射作用，也撬動(dòng)了忠縣地方經(jīng)濟(jì)并產(chǎn)生積極效應(yīng)。
忠縣職業(yè)教育中心，通過(guò)教師梯級(jí)培養(yǎng)制度的改革，教師實(shí)踐能力和研修培訓(xùn)程度得到了明顯提高。學(xué)校按照“名師引領(lǐng)、骨干示范、雙師主體，專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良”的原則，為加大專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)的力度，學(xué)校與（忠縣金創(chuàng)汽車服務(wù)有限公司、重慶壽甫汽車銷售公司、重慶海新集團(tuán)、重慶博旋水電有限公司等）企業(yè)對(duì)接，逐年選派部分教師進(jìn)企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)，企業(yè)也選派能工巧匠到校授課，另外，學(xué)校還鼓勵(lì)專業(yè)教師與行業(yè)企業(yè)對(duì)接進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不僅更新了專業(yè)教師的知識(shí)體系和專業(yè)技能，而且對(duì)企業(yè)的理論研究和理實(shí)一體操作提供了智力支持和技術(shù)服務(wù)。
近年來(lái)，共計(jì)100余名教師到行業(yè)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，學(xué)校還選送部分教師赴北京、四川、吉林、山西、湖南、上海、重慶等地訪學(xué)或接受培訓(xùn)，到市內(nèi)石柱職教中心、渝北職教中心、梁平職教中心、豐都職教中心、萬(wàn)州職教中心、奉節(jié)職教中心、女子職業(yè)中學(xué)等中職學(xué)校交流考察達(dá)280多次。
忠縣職業(yè)教育中心，在教師的綜合能力和專業(yè)提升上，也做了不懈努力，一是每年派出教師外出參培，通過(guò)信息化能力提升培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)能力提升培訓(xùn)、實(shí)作實(shí)訓(xùn)能力提升培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革能力提升培訓(xùn)等項(xiàng)目，促進(jìn)教師教科研和課堂教學(xué)能力提升；二是通過(guò)校本教研活動(dòng)，編制專業(yè)實(shí)作手冊(cè)、專業(yè)教材、校本教材、傳統(tǒng)文化讀本以及專業(yè)課題等項(xiàng)目，保障研修結(jié)合。
同時(shí)，學(xué)校將教研形成了常態(tài)，每年4月定為教研活動(dòng)月，每年6月為新教師合格課驗(yàn)收月，每周星期三第三節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。輔以校級(jí)信息化大賽、講說(shuō)課比賽和技能大賽為平臺(tái)，開(kāi)展對(duì)新時(shí)期師資隊(duì)伍能力提升考核。學(xué)校先后組織了兩屆忠信杯微課比賽、一屆信息化說(shuō)課比賽、一屆優(yōu)質(zhì)課比賽和五屆師生技能大賽，提升了教師的專業(yè)能力和信息化教學(xué)水平。