東莞理工學院是東莞第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學校于1990年籌辦，1992年4月經(jīng)原國家教委批準成立，2002年3月經(jīng)教育部批準變更為本科全日制普通高等院校，2006年5月獲批為學士學位授予單位，2008年5月提前參加教育部本科教學工作水平評估并以良好成績通過，2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，2012年獲批為“廣東省國際科技合作基地”，2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學建設(shè)單位，2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位。2018年5月學校開設(shè)國內(nèi)首個“楊振寧創(chuàng)新班”，2018年10月成立國際聯(lián)合研究生院，2018年11月，學校大學科技園入選“國家大學科技園培育單位”，2019年7月成為全省唯一省市共建新型高水平理工科大學示范校。2019年起，學校計算機科學與技術(shù)（一級學科）、資源與環(huán)境（專業(yè)學位）、機械（專業(yè)學位）三個學位點獨立招收碩士研究生。籌集社會捐贈教育發(fā)展資金6.3億多元（包括現(xiàn)金和實物），校友會2019中國大學社會捐贈排名第34位。
現(xiàn)有松山湖、莞城兩個校區(qū)，其中松山湖校區(qū)坐落在松山湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大學路1號，占地1800多畝（含370畝國際合作創(chuàng)新區(qū)）；莞城校區(qū)坐落在莞城區(qū)學院路251號，占地330多畝；教職工1600多人，其中正高職稱人員180多人、副高職稱人員370多人，博士750多人；有普通全日制學生近2萬人，繼續(xù)教育學生近2.2萬人，迄今為地方培養(yǎng)各類人才約11萬人，80%左右的畢業(yè)生留莞就業(yè)創(chuàng)業(yè)，累計向社會開展培訓約12萬人次。
圖書館總建筑面積45020平方米，累計藏書201萬冊，有95個數(shù)據(jù)庫、172萬冊電子圖書等數(shù)字資源；建成萬兆帶寬主干、兩條40G主干，基本實現(xiàn)千兆帶寬到桌面的IPV6校園網(wǎng)，3.8萬個信息點，建成覆蓋全校的無線校園網(wǎng)，AP數(shù)量6600多個，出口帶寬115G，服務信息化系統(tǒng)豐富、方便、快捷。
學校建有17個實驗教學中心，其中10個是省級實驗教學示范中心；建立了以工學為重點，管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系；設(shè)有18個學院、55個本科專業(yè)。學校面向全國28個省（市、自治區(qū)、特別行政區(qū)）招生，在13個�。ㄊ�、自治區(qū)）部分專業(yè)第一批本科招生。
凸顯人才培養(yǎng)中心地位，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才。學校主動適應和支撐引領(lǐng)社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確立“堅持知行合一、立德樹人，著力培養(yǎng)適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，勇于擔當、善于學習、敢于超越的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才”的培養(yǎng)目標。2018年6月21日，我校作為唯一的地方院校代表，在新時代全國高校本科教育工作會議上做大會發(fā)言。開設(shè)國內(nèi)首個“楊振寧創(chuàng)新班”，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。東莞理工學院—文華數(shù)字化課程中心榮獲教育部“產(chǎn)學合作協(xié)同育人優(yōu)秀案例”。2018年獲得國家級教學成果獎一項；承辦第十七屆全國大學生機器人大賽ROBOCON賽事，獲得季軍。每年安排1000萬元專項資金扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，學校被確定為廣東省教育廳第三批“易班”建設(shè)試點高校。編制了一流本科教育2025行動計劃。
2019年5月，第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東省省賽，我校首獲“優(yōu)勝杯”，獲得特等獎1項、一等獎2項、二等獎6項、三等獎11項，同年的11月第十五屆“挑戰(zhàn)杯”國賽中獲得全國二等獎1項。2019年8月，在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽上，分別獲得主賽道和青年紅色筑夢之旅賽道“優(yōu)秀組織（高校）獎”，團隊方面獲得2銀2銅的新突破，2019年11月，在浙江大學舉行的第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家銅獎1項，創(chuàng)造了我校參加“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽歷史新突破。招生方面繼續(xù)保持良好勢頭，生源質(zhì)量進一步提升，其中2019年省內(nèi)市外理科最低錄取分超出高分優(yōu)先投檔線9分。2005年以來，學校（含聯(lián)合培養(yǎng)基地）共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生640名，其中已畢業(yè)282名，在讀358名；2018年首個博士聯(lián)合培養(yǎng)項目正式啟動，招收諾丁漢大學、斯威本科技大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生共9名。學校教師中獲合作高校兼職研究生導師資格215人，博士導師資格22人。學校自2019年開始招收計算機科學與技術(shù)學術(shù)碩士和環(huán)境工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學位碩士共77人，兩學位點共有100位教師通過學校碩士研究生導師任職資格認定。不斷提升就業(yè)指導精準化，就業(yè)服務精細化。創(chuàng)新服務載體，優(yōu)化服務流程，強化價值引領(lǐng)，提高就業(yè)質(zhì)量。歷年畢業(yè)生就業(yè)率98%以上，用人單位滿意度達94%以上。
大力開展學科建設(shè)工作，打造學科專業(yè)集群堅實基礎(chǔ)。瞄準國內(nèi)外學科發(fā)展前沿，調(diào)整優(yōu)化學科和專業(yè)。根據(jù)國家、區(qū)域科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點打造智能制造、綠色低碳、創(chuàng)新服務三大學科專業(yè)集群。學校獲批為新增碩士學位授予單位，計算機科學與技術(shù)、資源與環(huán)境、機械被增列為碩士學位授權(quán)點。現(xiàn)有化學工程、電路與系統(tǒng)、計算機應用技術(shù)、機械工程、環(huán)境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學科，機械工程、材料科學與工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全等3個學科納入省教育廳“特色高校提升計劃”重點建設(shè)學科。根據(jù)2019“軟科中國最好學科排名”，學校計算機科學與技術(shù)學科位居全國第104名、進入全國前37%、且排在前50％的學科。理工科專業(yè)35個，理工科專業(yè)占比為63.6%，理工科專業(yè)集成度進一步提高。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、電子信息工程、應用化學、軟件工程獲得IEET工程教育專業(yè)認證證書。
高層次人才資源加速集聚，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。圍繞高水平理工科大學建設(shè)奮斗目標，學校確立了人才強校戰(zhàn)略核心地位。堅持“內(nèi)穩(wěn)外引”和“引育結(jié)合”，建有4個海外創(chuàng)新中心和人才工作站，以超常規(guī)措施，面向全球引進一批活躍在國際學術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)一線、把握智能制造領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的“頂尖人才”“杰出人才”“學科領(lǐng)軍人才”“學科方向領(lǐng)軍人才”“學科骨干人才”“校長特聘人才”以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，首批遴選校內(nèi)18位教師進入學科領(lǐng)軍、學科方向領(lǐng)軍、學科骨干人才等特聘崗位。近五年共引進海內(nèi)外高層次人才、優(yōu)秀青年博士、博士后等近700人，雙聘、特聘、柔性引進院士14人，引進教育部“長江學者”、國家“杰青”、國家“優(yōu)青”、國家級教學名師、海外高層次人才等國家級人才達40多人次；現(xiàn)有“千百十人才培養(yǎng)工程”國家級培養(yǎng)對象1人、省級培養(yǎng)對象11人；“珠江學者”崗位計劃、“珠江人才計劃”、省“杰青”等省級人才8人次；入選東莞市領(lǐng)軍人才4人，東莞市各類特色人才40多人。
加強師德師風建設(shè)，著力提升教師教書育人能力。將教師思想政治工作擺在重要位置，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，引導教師堅定理想信念，堅定“四個自信”，樹立正確歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。落實全員、全過程、全方位育人要求，大力推進“課程思政”，增強育人者先育己的自覺性，實現(xiàn)對教師的思想引領(lǐng)和價值塑造。自高建以來，每年均組織多批次骨干教師和新進教職工開展線下的師德師風建設(shè)和思想政治教育提升班，及課程思政能力提升訓練營等系列培訓和提升項目，同時于近年“厚植弘揚師德風尚做新時代黨和人民滿意的好老師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓。把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，健全完善教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機制，開展師德年度考核，嚴格師德失范行為處理，將師德師風問題“一票否決”落實到招聘引進、職稱評聘、評先評優(yōu)、年度考核等工作中。
圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，實施“致遠”教職工素質(zhì)與能力提升計劃，開展智慧教師建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。著力打造“知行合一立德樹人”系列專題研修培訓及“教學知與行”教書育人能力建設(shè)品牌�！爸泻弦涣⒌聵淙恕毕盗袑ｎ}研修培訓,自高建以來共計開展58批次，合計超1321人次參訓；“教學知與行”自2019年以來，共組織47場次專題活動和10場次成果匯報會。開展新進教職工入職培訓，開啟自主實施高等學校崗前培訓，并輻射周邊高校。自2019年以來培訓新進教職工167名，組織實施2批次共318人完成崗前培訓學習。重視學術(shù)教學科研交流，持續(xù)大力支持教師發(fā)展，自高建以來共派出國內(nèi)訪問學者70名和國外訪問學者72名，國外訪學地點涵蓋11個國家、50所國際一流學校。
積極開展科研工作，構(gòu)建服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新體系。近三年，承擔了國家科技部重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學基金項目等各級各類科研項目1327項，科研總經(jīng)費14億多元，在工業(yè)廢水電催化氧化深度處理裝備及應用、電鍍廢水處理技術(shù)及設(shè)備、光固化成型方法、半導體照明產(chǎn)品質(zhì)量檢測等領(lǐng)域突破系列關(guān)鍵技術(shù)，形成良好的經(jīng)濟社會效益。學校先后以主要完成單位獲得國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎、教育部技術(shù)發(fā)明獎一等獎、環(huán)境保護科學技術(shù)獎二等獎、廣東省科學技術(shù)獎特等獎等系列國家級、省部級及市廳級科技獎勵。有力支撐中國散裂中子源建設(shè)，與中國科學院高能物理研究所共建4個聯(lián)合實驗室，為中國散裂中子源工程建設(shè)研發(fā)系列重要裝置，加快建設(shè)“東莞理工學院—中國散裂中子源多物理譜儀”項目。建有廣東省重點實驗室等各類省級科研平臺28個，東莞市重點實驗室等市級科研平臺33個。組建20多個高水平學科科研團隊。牽頭組建東莞市先進光子技術(shù)研究院，積極參與材料科學廣東省實驗室建設(shè)。著力建設(shè)科技創(chuàng)新研究院，成立資產(chǎn)經(jīng)營有限公司、大學科技園有限公司等，在2018年全省高校科技創(chuàng)新暨高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃工作推進會，學校獲得“國家大學科技園培育單位”稱號。
拓展國際合作與交流，形成多元國際化辦學格局。作為廣東省五所高水平理工科大學中唯一一所于2017年成功獲批成立教育部中外合作辦學機構(gòu)的高校，學校獲批設(shè)立東莞理工學院——法國國立工藝學院聯(lián)合學院，在智能制造相關(guān)的通信工程、軟件工程和機械設(shè)計制造及其自動化3個專業(yè)開展合作，引進法國成熟的工程師人才培養(yǎng)體系和師資為東莞乃至珠三角培養(yǎng)具備國際視野的高素質(zhì)工程師人才，近三年招生315人。與澳大利亞新南威爾士大學、英國諾丁漢大學等世界前100的名校創(chuàng)新方式正式開展博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)。
截止目前，與英、美、加、澳、法國等25個國家和地區(qū)的58所大學及科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系。學校積極拓展國際科技合作，建設(shè)廣東高校國際暨港澳臺科研合作創(chuàng)新平臺——“中德精密制造技術(shù)中心”和兩個國際學術(shù)交流平臺——“中法互聯(lián)網(wǎng)+精準農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)國際合作平臺”、“東莞理工學院中加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺”。積極參與國家“一帶一路”戰(zhàn)略，作為“中拉清潔能源與氣候變化聯(lián)合實驗室”共建成員與古巴、巴西、厄瓜多爾、秘魯、墨西哥等5個國家共8所拉美大學（研究機構(gòu)）達成合作。獲歐盟委員會立項批準3個“伊拉斯謨+”計劃交流項目。2015年成立廣東省首個粵臺聯(lián)合培養(yǎng)項目粵臺產(chǎn)業(yè)科技學院；2016年成立國際學院，成為東莞市首家招收外國留學生的本土高校。國際學院成立三年以來，累計招收來自37個國家的329名留學生。設(shè)立全英班作為高水平理工科大學建設(shè)國際化教學改革試點，采用全英文教學，為區(qū)域培養(yǎng)具有國際視野的高水平應用型人才。
學校主動融入全球戰(zhàn)略，集聚創(chuàng)新資源，構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)，在澳大利亞、加拿大、俄羅斯等建有3個海外創(chuàng)新中心。未來將加快推進歐洲創(chuàng)新中心設(shè)立工作，致力于打造國際化的離岸孵化基地、人才交流基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。
學校已成功躋身地方高�！暗谝环疥嚒�，在艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布的2020中國大學綜合實力排行榜中，位列第183位。學校第三次黨代會確立“兩步走”中長期目標：到2025年，建成一流的應用型人才培養(yǎng)體系、教師隊伍發(fā)展生態(tài)體系、科技成果全鏈轉(zhuǎn)化體系、智慧教育服務管理體系等“四個一流體系”。在省級以上教學成果獎數(shù)、科技成果獎數(shù)、研究生規(guī)模、ESI世界排名前1%學科數(shù)、服務企業(yè)科技創(chuàng)新和技術(shù)改造數(shù)、授權(quán)發(fā)明專利數(shù)等六項關(guān)鍵發(fā)展指標實現(xiàn)“倍增”，力爭在獲得博士學位授予單位、更名大學、進入國家“雙一流”一流學科建設(shè)高校行列等方面實現(xiàn)突破，綜合實力進入全國高校100強、理工類高校40強，基本建成新型高水平理工科大學。到2035年，學校綜合實力位于全國前列，國際競爭力和影響力顯著增強，成為東莞城市品質(zhì)提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要貢獻者，成為粵港澳大灣區(qū)科技、文化、社會創(chuàng)新的重要策源地，成為全國高校改革開放的排頭兵，成為海內(nèi)外優(yōu)秀人才和各方學子的向往之地，全面建成新型高水平理工科大學。
在省委省政府及市委市政府的正確領(lǐng)導下，在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下，校黨委行政團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工，以更高效率的改革創(chuàng)新、更高層次的開放合作、更高境界的擔當作為，落實“學而知不足”校訓要求，豐富“知行合一、立德樹人”辦學思想，倡導“愛國奮斗、追求卓越”莞工精神，秉持“守正出新、登高致遠”戰(zhàn)略理念，踐行“以卓越的創(chuàng)新教育與實踐造福社會”的價值追求，加快建成具有國際競爭力和影響力、國內(nèi)一流、代表東莞形象的新型高水平理工科大學，培養(yǎng)輸送一批又一批勇于擔當、善于學習、敢于超越的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出不可替代的貢獻。