秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，始建于1980年8月，前身為原市職業(yè)教育中心和市經(jīng)濟(jì)管理干部中等專業(yè)學(xué)校；2001年8月，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，“兩校”合并，成立“秦皇島市中等專業(yè)學(xué)�！保Ａ簟扒鼗蕧u市職業(yè)教育中心”校名；2007年4月，增掛“秦皇島市藝術(shù)學(xué)校”校牌。
學(xué)校占地85畝，總建筑面積4.6萬平方米，固定資產(chǎn)總值13779萬元；現(xiàn)有在編教職工216人，其中高級(jí)講師90人；全日制在校生2596人，成人學(xué)歷教育在校生1199人；建有1棟辦公樓、3棟教學(xué)樓、1棟實(shí)訓(xùn)樓和2棟學(xué)生公寓以及學(xué)生餐廳、文體活動(dòng)中心、400米跑道塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng); 教學(xué)及辦公設(shè)備總值3567萬元，有實(shí)訓(xùn)室92個(gè)，圖書館藏書12萬冊(cè)，校園網(wǎng)互聯(lián)互通，教室全部安裝多媒體設(shè)備。目前開設(shè)學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等9個(gè)專業(yè)。
近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，依托企業(yè)，開放辦學(xué)，深化改革，追求特色，形成了質(zhì)量至上的發(fā)展觀、技能本位的教學(xué)觀和厚德強(qiáng)能的人才觀，學(xué)校改革與發(fā)展取得了顯著突破，相繼被授予“國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范�！薄昂颖笔∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄昂颖笔≈械嚷殬I(yè)學(xué)校文明禮儀教育先進(jìn)學(xué)�！薄笆屑�(jí)文明單位標(biāo)兵”“市級(jí)德育示范�！钡确Q號(hào)。
適應(yīng)市場(chǎng)，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)骨干專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，形成了具有辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響的骨干專業(yè)和特色專業(yè)。其中，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是國(guó)家級(jí)示范專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)，辦學(xué)上探索“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的培養(yǎng)模式，2013年，該專業(yè)申報(bào)的校企合作項(xiàng)目被省教育廳確定為省級(jí)校企合作項(xiàng)目；學(xué)前教育專業(yè)是省級(jí)骨干專業(yè)，發(fā)展規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量均在全省名列前茅，畢業(yè)生已經(jīng)成為我市幼兒教育的骨干力量；電子信息技術(shù)專業(yè)是省級(jí)骨干專業(yè)，中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的專業(yè)，建成了設(shè)備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)游戲動(dòng)漫等市場(chǎng)緊缺人才；機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)與北京京東方科技集團(tuán)股份有限公司成立“京東方班”，畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)；汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，密切校企合作，把課堂設(shè)在汽修車間，專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)在市機(jī)電公司等企業(yè)完成，培養(yǎng)的畢業(yè)生素質(zhì)高、技能強(qiáng)，受到企業(yè)歡迎，2013年，該專業(yè)“校企一體化現(xiàn)代學(xué)徒制的探索與實(shí)施”獲得河北省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。
密切校企合作、校際合作，推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，努力尋求招生就業(yè)的新突破。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。我校按照“企業(yè)冠名培養(yǎng)、校企互為基地”的校企合作人才培養(yǎng)模式，先后與35家知名企業(yè)、幼兒園簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，與中信戴卡輪轂制造股份有限公司共同成立“戴卡學(xué)�！保c北京京東方科技集團(tuán)、華潤(rùn)雪花（秦皇島）啤酒有限公司等企業(yè)聯(lián)辦冠名班。搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的新機(jī)遇，與360家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，形成了以秦皇島市為中心，以環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈為重點(diǎn)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了體面就業(yè)、高薪就業(yè)。近三年，畢業(yè)生人數(shù)為2272人，就業(yè)率始終保持在96%以上。其中，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)率為98.9%，旅游服務(wù)與管理專業(yè)為98.4%，工科專業(yè)達(dá)到96.7。
推進(jìn)中高職銜接培養(yǎng)模式改革，拉動(dòng)學(xué)校招生。近三年來，我校有292名學(xué)生分別通過參加全國(guó)統(tǒng)一高考、河北省對(duì)口升學(xué)考試、天津市春季高考和河北高職院校的單招考試升入高校學(xué)習(xí)，升學(xué)率100%，其中17人考入本科院校，170人通過單招考試升入高職院校。2015年，學(xué)校積極推進(jìn)中高職銜接培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)與石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，按照“3+2”分段培養(yǎng)模式，共同培養(yǎng)學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生�！�3+2”分段培養(yǎng)模式為學(xué)生打通了繼續(xù)深造、提升學(xué)歷的快捷通道，也有效拉動(dòng)了學(xué)校的招生，2015年學(xué)校全年招生1117人，2016年招生1127人。
積極開展社會(huì)培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)員工培訓(xùn)，對(duì)150多名幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為我市全聚德、五糧液大酒店等各大酒店培訓(xùn)員工1000多人次。
優(yōu)化管理，鍛造隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)學(xué)生管理難度大的實(shí)際，我校把思想教育和嚴(yán)格管理結(jié)合起來，建立全員管理責(zé)任制，實(shí)行“走動(dòng)管理”，實(shí)現(xiàn)值班時(shí)間和值班地點(diǎn)的全覆蓋。倡導(dǎo)賞識(shí)教育，重視養(yǎng)成教育，發(fā)揮多元評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制作用，寓教于樂，組建興趣小組和社團(tuán)，開展技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和“送文藝下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，為學(xué)生搭建了增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”，建立首席教師、骨干教師、首席德育指導(dǎo)教師評(píng)定制度，成立專業(yè)帶頭人冠名工作室，發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。重視全員培訓(xùn)，近幾年，有4名教師赴奧地利、德國(guó)和新加坡參加培訓(xùn)，80名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，86名教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉；有2人分別被評(píng)為國(guó)家級(jí)職教名師、省級(jí)職教名師，旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、電子信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)分別被評(píng)為河北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。今年，在河北省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽上，我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)的育人氛圍，辦學(xué)特色日益顯著。大力開展藝術(shù)特色教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。近幾年，我校借助藝術(shù)師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，在重視專業(yè)核心技能的基礎(chǔ)上，把藝術(shù)課程開設(shè)為各專業(yè)的必修課，并嘗試跨專業(yè)開設(shè)選修課，大力推進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)改革，努力讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，成為符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有鮮明特色，學(xué)生有突出特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)。
建立開放課堂，構(gòu)建具有職業(yè)教育特色的課程體系和評(píng)價(jià)體系。探索以項(xiàng)目為載體的“做學(xué)教”一體化教學(xué)，按照職業(yè)崗位的要求設(shè)置核心課程，對(duì)應(yīng)崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)選擇開發(fā)教材，構(gòu)建了以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以特長(zhǎng)發(fā)展為特色的模塊化課程體系。建立開放課堂，把企業(yè)專家、家長(zhǎng)和學(xué)生引入課堂評(píng)價(jià)，建立符合我校學(xué)生特點(diǎn)、與企業(yè)人才需求相吻合的有效教學(xué)模式。近三年來，學(xué)校承擔(dān)�。ú浚┘�(jí)以上教學(xué)科研課題10項(xiàng)，20冊(cè)校本教材獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)新理念和思路，校園文化建設(shè)具有職業(yè)教育特色。我校把企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念引進(jìn)校園，納入教學(xué)體系和教育活動(dòng)之中，校企共建具有職教特色的校園文化。編寫出版了《優(yōu)秀企業(yè)文化精粹》，作為企業(yè)文化融入課堂教學(xué)的通用教材。通過邀請(qǐng)企業(yè)家和能工巧匠來校授課，班級(jí)以企業(yè)冠名，穿工裝、佩胸卡等方式將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的企業(yè)精神引入校園，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法、誠(chéng)信守時(shí)、團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)道德意識(shí)。
多年來，我校積極為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)了大批文化素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)人才，畢業(yè)生已成為我市旅游、幼兒教育行業(yè)和工業(yè)企業(yè)的骨干力量，在我市職業(yè)教育的改革和發(fā)展中起到引領(lǐng)和示范作用。2016年，《中國(guó)教育報(bào)》兩次報(bào)道我校的學(xué)前教育、電子專業(yè)的特色辦學(xué)情況。積極參加“送溫暖”“救災(zāi)捐款”“義務(wù)獻(xiàn)血”等社會(huì)公益活動(dòng)，盡心完成駐村扶貧等幫建任務(wù)。2016年，我校教師編導(dǎo)的舞蹈《奤妮兒樂》獲全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng); 在全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽上，學(xué)前教育專業(yè)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。